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2:1具有相關(guān)學(xué)位，如運(yùn)動(dòng)康復(fù)、臨床運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法、運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)科學(xué)、力量和調(diào)節(jié)、物理療法，或在運(yùn)動(dòng)處方方面具有豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，除此之外，先前的學(xué)位至少為2:2。

附加說(shuō)明:

這些入學(xué)要求僅適用于2025年入學(xué)。

學(xué)生通常需要相關(guān)學(xué)科的第一學(xué)位或證明同等學(xué)歷和研究生水平的學(xué)習(xí)能力。

以下是詳細(xì)的入學(xué)要求:

相關(guān)科學(xué)或健康相關(guān)學(xué)科或適當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。合適的學(xué)科領(lǐng)域包括保健、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)和/或鍛煉科學(xué)、身體活動(dòng)與健康、力量與調(diào)節(jié)或其他相關(guān)的生物/生物醫(yī)學(xué)科學(xué)。有工程背景的也將被考慮。

合適的職業(yè)經(jīng)歷:醫(yī)療保健、運(yùn)動(dòng)處方或科學(xué)研究。

注冊(cè)該課程時(shí)，需要進(jìn)行令人滿(mǎn)意的披露和禁止服務(wù)(DBS)強(qiáng)化犯罪記錄檢查。

個(gè)人陳述:一份陳述，概述申請(qǐng)人對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)康復(fù)的興趣，他們的本科知識(shí)和技能，任何額外的經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)好如何支持他們申請(qǐng)?jiān)撜n程，職業(yè)目標(biāo)，以及該計(jì)劃如何符合他們的職業(yè)抱負(fù)。

參考資料:兩份學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)推薦信，證明申請(qǐng)人適合該項(xiàng)目。

醫(yī)療保健:這包括但不限于物理治療、護(hù)理或醫(yī)學(xué)學(xué)位(MBBS或同等學(xué)歷)。

運(yùn)動(dòng)康復(fù)；體育和/或運(yùn)動(dòng)科學(xué)；力量和條件:擁有運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)和/或運(yùn)動(dòng)科學(xué)或力量和調(diào)節(jié)學(xué)位的申請(qǐng)人適合參加該課程。這些領(lǐng)域?yàn)槔斫饪祻?fù)的生理學(xué)方面和運(yùn)動(dòng)處方的原則提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

身體活動(dòng):擁有體育活動(dòng)與健康學(xué)位的申請(qǐng)人適合這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域提供了對(duì)解剖學(xué)和生理學(xué)以及運(yùn)動(dòng)科學(xué)基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)理解。

工程:鼓勵(lì)有工程背景的申請(qǐng)人申請(qǐng)，尤其是那些有生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位的申請(qǐng)人。這使得工程原理與康復(fù)技術(shù)相結(jié)合，以開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的解決方案。

生物科學(xué):這包括生物科學(xué)(如生物學(xué)、生物化學(xué)或生理學(xué))和營(yíng)養(yǎng)學(xué)學(xué)位。這些背景有助于全面理解支持臨床運(yùn)動(dòng)康復(fù)的科學(xué)原理。

工作經(jīng)驗(yàn):雖然不是強(qiáng)制性的，但在醫(yī)療保健、力量和調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)處方或科學(xué)研究方面的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)可以加強(qiáng)申請(qǐng)。

諾丁漢大學(xué)臨床運(yùn)動(dòng)康復(fù)理學(xué)碩士將發(fā)展您的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為您提供安全有效地治療創(chuàng)傷后患者的基本知識(shí)、技能和能力，并為一系列健康狀況提供創(chuàng)新干預(yù)措施，包括在高壓環(huán)境中遭受的傷害。我們將利用循證實(shí)踐擴(kuò)展您現(xiàn)有的知識(shí)，以修復(fù)和構(gòu)建健康的身心。您將發(fā)展您的:臨床判斷技能、康復(fù)技術(shù)、對(duì)適應(yīng)訓(xùn)練前和健康狀況康復(fù)的理解、了解創(chuàng)新的康復(fù)技術(shù)解決方案、研究方法、針對(duì)各種健康狀況的干預(yù)和評(píng)估技能，該計(jì)劃為來(lái)自運(yùn)動(dòng)康復(fù)領(lǐng)域的各種背景的學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展路線(xiàn)。